PUBLICACIONES CIENTÍFICAS DE DOCTORANDOS

Las publicaciones científicas de los doctorandos se hace especialmente mediante artículos científicos, libros o capítulos de libros; los doctorandos de esta ,amera comunican sus avances y hallazgos de investigación.

Libros escritos de manera conjunta entre investigadores y doctorandos

Razones para la paz

2017

Departituras y senderos de los estudios humanísticos

2023

PUBLICACIONES DE DOCTORANTES Y DE DOCTORANTES-ASESORES DE TESIS

Marina Elizalde, N., & Ricaurte Quijano, P. (2022). Meme agresión y meme-bullying: un modelo para analizar el uso de memes entre adolescentes. Observatorio (OBS*), 16(3).

https://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/2058

Abbruzzese, M. (2024). Camuflaje militar, tecnología digital y régimen visual. Un análisis del reportaje "La historia detrás del camuflaje digital ‘chino’ que está revolucionando los tanques de guerra". IC Revista Científica De Información Y Comunicación, (20), 405-426. https://doi.org/10.12795/IC.2023.I20.17Links to an external site.

Bañuelos, J. y Abbruzzese, M. (2023). “From Deepfake to Deeptruth: Toward a Technological Resignification with Social and Activist Uses”, InWhat AI Can Do (pp. 75-92). Chapman and Hall/CRC. https://t.ly/-36_9Links to an external site.

Bañuelos, J. y Abbruzzese, M. (2023). “Panorama del deepfake en América Latina: desinformación, propaganda y polí El caso de House of News en Venezuela”, enEncrucijada del audiovisual en la era de lo virtual (pp. 407-425). McGraw Hill. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8958546Links to an external site.

Abbruzzese, M. (2022). "La insubordinación del GIF: obsolescencia, repetición y silencio en la globalización mediática", en Departituras y senderos de los Estudios Humanísticos. Bonilla. https://bit.ly/3KRWndrLinks to an external site.

Abbruzzese, M. (2021). Para leer el GIF. El loop como vehículo de afectos en la cultura digital. Tintable. https://www.tintable.com.mx/paraleerelgifLinks to an external site.

El cine en el aula como catalizador del aprendizaje. Oportunidad para la educación media superior. Congreso internacional del College of Advanced Education Centered in Humanities, junio 2023.

Manjarrez, L. E. (2023). Towards pluriversal views of digital technologies: the experiences of community and indigenous radios in Chiapas, Mexico. Tapuya: Latin American Science, Technology and Society, 6(1). https://doi.org/10.1080/25729861.2023.2254629

Ricaurte, P., Ayala, A. G., & Manjarrez, L. (2024) Dataficación y violencia contra las mujeres: respuestas del activismo de datos feminista. En S. Gonzalez (Ed.), Violencias Estructurales (Colección Lumbral de la Escuela de Humanidades del Tecnológico de Monterrey) (próxima publicación).

Aproximaciones al florecimiento humano y al esencialismo internalista de Martha Nussbaum.

Revista semestral Enero-junio 2023. Séptimo Congreso Internacional del College of Advanced Education Centered in Humanities, Año 4, Volumen 7. Junio 2023.

ISSN 2954-3460

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AL0eg7wOu7QfJdU&cid=D05DE8740A561951&id=D05DE8740A561951%215254&parId=D05DE8740A561951%215228&o=OneUp

Erives Chaparro, C. A., & García-González, D. E. (2024). Derivas del sentido de la justicia rawlsiano como recurso de apoyo para la educación para la paz. Open Insight, 15(33), 71-97. https://doi.org/10.23924/oi.v15i33.620 http://openinsight.com.mx/index.php/open/article/view/620

Erives Chaparro, C.A. (2023). The role of indignation and other moral sentiments in the construction of a common (and solidary) sense of justice. Nordicum Mediterraneum. 17(5). https://nome.unak.is/wordpress/volume-17-no-5-2023/article-triple-blind-peer-review/the-role-of-indignation-and-other-moral-sentiments-in-the-construction-of-a-common-and-solidary-sense-of-justice/Links to an external site.

Pérez Rosas, A. (2022). La lectura en voz alta de literatura hispanoamericana por estudiantes de ingeniería: una experiencia desde el confinamiento. En Departituras y senderos de los estudios humanísticos (pp. 261-284), coord. Javier Camargo, Ciudad de México: Bonilla Artigas Editores.

Garzón Díaz, K., Moncayo Barbosa, P., Lucena Ramírez, J. C., Palacios Espinosa, X., Vera Márquez, Á., & Villamil Duarte, A. (2023). El canto como una práctica de cohesión humana, rapsodias de recuperación en clave pos-Covid. Reflexiones Pedagógicas, 38. Disponible en: https://repository.urosario.edu.co/items/437ae2b9-a0c0-4100-bbde-a1cdb33aca67

1. Ayala, Ana (2021). Grassroots and gendered innovations: A literature review towards feminist innovation in AI. Women at the Table. https://www.womenatthetable.net/research-advocacy/grassroots-gendered-innovations/

2. Ayala, Ana (2023). Technology and Gaia in the datafied era: data ontologies for poverty and spirituality in Mexico. Sixth Annual Conference of European Academy of Religion. University of St. Andrews.

3. Ayala, Ana; Manjarrez, Laura; Ricaurte, Paola (2023). Dataficación y violencia contra las mujeres: respuestas del activismo de datos feminista.

López De la O, M. V. (2024). Hacia una conceptualización holística de la gestión del conocimiento en los Sistemas Nacionales de Innovación. Revista Estudiantil Latinoamericana De Ciencias Sociales, 12(20). https://doi.org/10.18504/rl1220-003-2024

https://relacso.flacso.edu.mx/index.php/relacso/article/view/1983